Mentes jóvenes y libros antiguos: la innovación para la docencia en patrimonio bibliográfico

dc.contributor.author	Carvajal González, Helena
dc.date.accessioned	2022-10-27T11:36:44Z
dc.date.available	2022-10-27T11:36:44Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11967/1142
dc.description.abstract	“Quid est liber: proyecto de innovación para la docencia en libro antiguo y patrimonio bibliográfico” de la UCM es una iniciativa surgida en 2020 con el objetivo de transmitir los valores y la importancia del patrimonio bibliográfico a unas generaciones a priori ajenas a los modos de expresión del libro antiguo. El proyecto busca la elaboración de recursos de calidad por y para los estudiantes, mediante la toma de contacto con el trabajo de campo adecuadamente dirigido, la selección y elaboración de información pertinente y la presentación de los resultados de forma dinámica y accesible, sin olvidar por ello el rigor científico	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	REBIUN	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	Patrimonio bibliográfico	es_ES
dc.subject	Fondo antiguo	es_ES
dc.subject	Docencia	es_ES
dc.title	Mentes jóvenes y libros antiguos: la innovación para la docencia en patrimonio bibliográfico	es_ES
dc.type	Presentación	es_ES
mcrue.LineaEstrategica	4 - PEIV	es_ES
mcrue.PlanEstrategico	PEIV	es_ES
mcrue.GrupoTrabajo	Patrimonio Bibliográfico	es_ES