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¿Deberíamos hablar más de entornos de aprendizaje y menos de "enseñanza"?

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dc.contributor.authorParicio, Javier
dc.date.accessioned2019-09-09T07:27:07Z
dc.date.available2019-09-09T07:27:07Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11967/335
dc.publisherREBIUNes_ES
dc.relation.ispartofXVII Jornadas CRAI 2019: Nuevas metodologías de enseñanza y de aprendizaje. El rol de los CRAI
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectDocencia
dc.subjectAprendizaje
dc.subject
dc.subjectBibliotecas universitarias
dc.subjectCentros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
dc.title¿Deberíamos hablar más de entornos de aprendizaje y menos de "enseñanza"?es_ES
dc.typeotheres_ES
dspace.entity.typePublication
mcrue.LineaEstrategica2 - PEIIIes_ES
mcrue.PlanEstrategicoPEIIIes_ES
relation.isAuthorOfPublication8aef0e28-2e21-4e17-b687-298697dd68df
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17ª Jornadas CRAI: Nuevas metodologías de enseñanza y de aprendizaje. El rol de los CRAI (Universidad de Sevilla, 2019)