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Análisis de la encuesta para conocer qué tipos de formación se dan en horario lectivo y cómo se encuentra el reconocimiento de créditos en las bibliotecas universitarias

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dc.contributor.authorMuñoz Martínez, Inmaculada
dc.contributor.authorCarbonell Ferrando, Marina
dc.contributor.authorDíaz Roldán, Jorge
dc.contributor.authorLores, Xaquín
dc.contributor.authorMisas Gento, María Goretti
dc.contributor.authorReal, Belén
dc.date.accessioned2025-10-16T12:26:34Z
dc.date.available2025-10-16T12:26:34Z
dc.date.issued2025-10-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11967/1465
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherREBIUNes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectBibliotecas universitariases_ES
dc.subjectReconocimientos de créditoses_ES
dc.subjectFormación de usuarioses_ES
dc.titleAnálisis de la encuesta para conocer qué tipos de formación se dan en horario lectivo y cómo se encuentra el reconocimiento de créditos en las bibliotecas universitariases_ES
dc.typeworking paperes_ES
dspace.entity.typePublication
mcrue.LineaEstrategica1 - PEIes_ES
mcrue.PlanEstrategicoPEVes_ES
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